ÇAĞLAPINAR REHABİLİTASYON Ailesi olarak ;

Kurumumuzda Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nün teklifi ile Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu’nun kararlarıyla uygun görülerek uygulamaya konulan destek eğitim ve tamamlayıcı eğitim programlarını uyguluyoruz.

Kurumumuzdan kimler yararlanabilir ?
- Zihinsel Yetersizlik
- Otizm
- CP
- Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
- Down Sendromu
- Özel Öğrenme Güçlüğü
- Mental Reterdasyon tanıları
- Okul uyum problemi
- Okul başarısızlığı
- Davranış bozukluğu olan çocuklar
- Sonradan oluşmuş fiziksel rahatsızlıklar( Hemipleji, paraplej. gibi.)
Otizmli Çocuklarda Tuvalet Eğitimi
- Otizmli çocukların tuvalet eğitimine 3 yaş civarında başlamak uygun olacaktır.
- Çocuğun ne kadar süre kuru kaldığını gözlemleyerek tuvalet öncesi kayıt tutmak önemlidir.
- 1 saat süreyle kuru kalabiliyorsa tuvalet eğitimine başlanabilir.
- Tuvalet eğitimi için bir çizelge hazırlanmalıdır. Tuvalete yönlendirilmesi her çocuğun kuruluk süresine göre ebeveyni tarafından süresi belirlenmelidir. Tuvalet zamanı geldiğinde, çocuk tuvalete götürülür tuvaletini tuvalete yapması beklenir. Eğer tuvaletini yaparsa çocuk ödüllendirilir. Yapmazsa 5dk sonra deneme bir kez daha gerçekleştirilir.
- Konuşma bilmeyen çocuklarda fotoğraf ipucu kullanılmaktadır. Her an kolay ulaşabileceği bir yere tuvalet fotoğrafı koyulup çocuğun tuvaletinin geldiğini belirtmesi sağlanır.
Tuvalet eğitiminde en zor olan çocuğun tuvaletini yapmak istememesi, inat etmesi, tutmaktan haz duymasıdır. Otizmli çocuk dışkısını tuvalete bırakmak istemeyebilir. Tuvaletin deliği çocuk için korkutucu, ürkütücü olabilir kimi zaman. Bu durumda deliği tuvalet kağıdıyla kapatıp dışkısını da görmesini, kendisini daha rahat hissetmesini sağlayabilirsiniz.

ız.
Floortime Nedir?

Floortime, otizm spektrum bozukluğu, down sendromu, dil ve konuşma bozukluğu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite, gelişimsel gerilikler, duygusal ve dürtüsel sorunları olan çocuklar ve onların aileleri için geliştirilmiş bir programdır.
Özel Öğrenme Güçlüğü (Disleksi)

Kişinin zekasının normal ya da normalin üstünde olmasına rağmen, yaşı, zekası ve verilen eğitim düzeyine göre beklenen düzeyde öğrenememesi Disleksi (özel öğrenme güçlüğü) olarak tanımlanır.

Öğrenme sorunu olan bir çocuğa Özel Öğrenme Güçlüğü tanısı konabilmesinin ilk şartı, çocuğun zekasının normal ya da normalin üstünde olmasıdır. Zeka geriliği olan çocukların yaşadığı öğrenme sorunları Özel Öğrenme Güçlüğü değildir.

Özel Öğrenme Güçlüğü doğumdan itibaren var olan, zihnin gelişimiyle ilgili bir sorundur. Az okumayla ya da matematiği sevmemekle oluşmaz. Aksine okumada güçlük yaşadığı için kişi okumaktan kaçınır.
Dislekside Tedavi

Bu bozukluk çoğunlukla dikkat eksikliği, hareketlilik, depresyon, kaygı bozuklukları veya diğer psikiyatrik bozukluklarla birlikte seyredebilir. Bu durumda diğer psikiyatrik bozukluklara yönelik ilaç tedavileri uygulanmalıdır. Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklarda sorun olan alanlara yönelik birebir özel eğitim alması gereklidir. Eğer dikkat eksikliği varsa ilaç tedavisi yapılan özel eğitimden daha iyi yararlanmasını sağlayacaktır. Bu çocuklar zeki olmalarına rağmen düşük akademik becerileri olması nedeniyle sıklıkla depresyon, kaygı bozukluğu yaşadıkları için mutlaka bir çocuk psikiyatristi tarafından izlenmeli, aile ve okul bilgilendirilmeli, eğitsel desteği sağlanmalıdır.

Ailemize Katılın , SİZDE KAZANIN !!

Umut ve sevgi dolu sağlıklı bir nesil için el ele…

Yarının başarısı, bugünün doğru eğitiminden gelir.
Tek hedefimiz geleceğe umutla bakan nesiller yetiştirmek

******* Otizmle İlgili Doğru Sanılan 10 Yanlış Bilgi ******* Genelde otizm hakkında çok çeşitli düşünceler ortalıkta dolaşmaya devam ediyor. Amerika’da; Aile Hizmetleri ve Bilim Departmanı, yanlış anlaşılmaları önlemek için otizm hakkındaki en önemli 10 efsaneyi (yanlış bilinen mitler) açıkladı. 1- Otizmli bireyler arkadaş istemiyor Otizmli bireyler, nasıl iletişim kuracaklarını bilemedikleri için çekingen görünebilirler. Ancak bu onların arkadaşlık kurmak istemedikleri anlamına gelmez. 2- Otizmli bireyler herhangi bir duygusal durumlarını ifade edemezler Otizmli bireyler duygusal durumlarını çoğu zaman bilinen şekillerde değil, bizlerin alışık olmadığı şekillerde ifade ederler. Çoğu zaman bizler bunu fark edemeyiz. 3- Otizmli bireyler başkalarının duygularını anlamazlar Otizmli bireyler kinayeyi, mecazı, iğnelemeyi anlayamayabilirler ancak; daha açık, daha doğrudan olan şefkati, sevgiyi vb. hissedebilirler. 4- Otizmli bireylerde entellektüelite devre dışı kalmıştır Bazen otizmli bireylerde matematik, müzik, resim veya başka bir alanda yüksek IQ ve üstün yetenekler de görülebilir. 5- Otizmli bireyler sadece Dustin Hoffman’ın Rain Man karakterindeki gibidir Otistik özellikler kişiden kişiye değişir. Yani otizm bir spektrum bozukluğudur. Bir otizmli bireyin yetenekleri ve kısıtlılıkları diğer otizmli bireyde de görüleceği anlamına gelmez… 6- Otizmin tipik belirtileri bazı insanların karakterlerinde de var Otizm, beyin gelişimini etkileyen biyolojik koşullardan kaynaklanıyor, yaşam boyu sürecek bir durumdur. 7- Otistik bozukluğu olan kişiler sonsuza dek otizme sahip olacak Son zamanlarda yapılan bazı araştırmalar erken tanı ve erken müdahalelerle yeterli iyileştirmeler yapılabileceğini göstermiştir. 8- Otizm sadece bir beyin bozukluğudur Araştırmalar, pek çok kişide otizm ile ilişkili gastro-intestinal bozukluklar, gıda duyarlılığı ve birçok alerji olduğunu göstermiştir. 9- Otizme kötü ebeveynlik sebep olur 1950’li yıllarda ortaya atılan “buzdolabı anne hipotezi” olarak adlandırılan bir teori otizme, duygusal sıcaklıktan yoksun annelerin neden olduğunu söylüyordu. Bu teori uzun yıllar önce çürütülmüştür. 10- Otizm görülme sıklığı son 40 yıldır giderek artmaktadır Otizm oranı son 20 yılda % 600 artmıştır. 1975 yılında, 1.500 ‘de 1, 2009 yılında, 110’da 1.

Yaygın Gelişimsel Bozukluk

Otizm 3 yaş öncesinde ortaya çıkan, sözel ve sözel olmayan iletişim sembolik etkinlik, oyun ve sosyal ilişki alanlarında bozukluk ve stereotipiler ile karakterize edilen bir bozukluktur.

Zihinsel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı

Zihinsel yetersizliği olan bireyler normal okullar bünyesinde açılan Özel Eğitim Sınıfında eğitimlerine devam ederler. “Özel Eğitim Sınıfı” aynı tür yetersizliği bulunan öğrencilerden oluşur.

İşitme Engelliler Destek Eğitim Programı

İşitme engelli çocukların eğitiminde eğitimin verildiği ortamın gerekli şekilde düzenlenmesi çocuğun eğitimden ne derecede yarar sağlayacağını önemli ölçüde etkilemektedir.

Bedensel Engelliler Destek Eğitim Programı

Program, doğuştan veya sonradan herhangi bir nedenle, kaba ve/veya ince motor gelişim becerileri ve günlük yaşam aktiviteleri olumsuz etkilenmiş, bu nedenle fonksiyonel hareket yeteneği ve aktiviteleri kısıtlanmış her yaştaki bireylerin gelişimsel özellikleri dikkate alınarak hazırlanmıştır.

Fizyoterapi

Fizyoterapi, prenatal (doğum öncesi ), natal ( doğum sonrası ) veya pastranta dönemlerde (doğumdan sonra ) meydana gelen bedensel etkileşimlerde bireyin kısıtlıklarını en aza indirmeye, bağımsızlık düzeyini arttırmaya yönelik bilimsel tetkiklerle yapılan bir tedavi şeklidir.

Down Sendromu Nedir ?

Down sendromlu bir çocuğun mümkün olduğu kadar sosyal ortamlarla iç içe bulunması ve doğru eğitimsel desteği alması, gelişimi için son derece faydalıdır.